Debate: um caminho para o ensino do radiojornalismo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69609/2178-4833.2026.v17.n1.a865

Resumen

O debate é um dos formatos mais conhecidos do jornalismo, sendo fundamental para a discussão de pautas complexas do cotidiano. Na universidade brasileira, esse modelo também é utilizado para a formação dos comunicadores. Um exemplo é o modelo implantado na Universidade de São Paulo, que possibilita aos alunos do curso de Jornalismo produzirem programas para serem transmitidos pela Rádio USP, além de compartilhados em forma de podcast pelas mídias dessa instituição. O objetivo destas iniciativas é aplicar, na prática, os conceitos básicos de jornalismo, especialmente no planejamento de propostas que fomentem o diálogo entre as fontes. Este ensaio apresenta um plano de trabalho desenvolvido na Universidade de São Paulo que pode ser utilizado tanto em universidades quanto nos meios de comunicação.

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Biografía del autor/a

Luciano Victor Barros Maluly, Docente do Departamento de Jornalismo e Editoração da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (CJE-ECA/USP)

Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo - pela Universidade Estadual de Londrina, Mestrado em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo, Doutorado em Ciências da Comunicação e Livre-Docência, ambos pela Universidade de São Paulo, além de Pós-Doutorado na Universidade do Minho, em Portugal. Atua como professor e pesquisador na Universidade de São Paulo (USP), com experiência na área de Comunicação, com ênfase em radiojornalismo e jornalismo esportivo.

Daniel Azevedo Muñoz, ALTERJOR ECA-USP

Doctorado internacional y maestría en Historia Contemporánea por la Universidad Autónoma de Madrid y graduado en Comunicación Social (con especialización en Periodismo) por la Universidad de São Paulo.  

 

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Publicado

2026-07-01

Cómo citar

Maluly, L. V. B., & Azevedo Muñoz, D. (2026). Debate: um caminho para o ensino do radiojornalismo. Latin American Journal of Business Management, 17(1). https://doi.org/10.69609/2178-4833.2026.v17.n1.a865

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2026): HORIZONTES DA GESTÃO TERRITORIAL: SUSTENTABILIDADE, MÉTODOS DECISÓRIOS E POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO

Sección

Ensaios

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